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初中思想品德课有效评价初探

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摘要新课标要求教师在对学生进行评价时应该具备正确的评价取向，突出对学生积极有效的教学评价，调动学生的学习积极性，促进学生全面可持续发展。那么，在实施新课程的过程中，如何形成符合新课程要求、受学生欢迎的思想品德澡评价体系，让思想品德课成为学生学习的乐土呢？

作者沈莉芳

机构地区江苏省吴江市震泽一中

出处《中学政史地（教学指导）》 2012年第7期3-4,共2页

关键词教学评价思想品德学习积极性初中可持续发展评价体系教学实践学生

分类号 X22 [环境科学与工程—环境科学]

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中学政史地（教学指导）

2012年第7期

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