试论高中历史分层次教学

在课堂教学中，我们面对的学生水平各异，而教学目标是促进全体学生的共同发展与进步，这两者之间就形成了矛盾。针对这一情况，不少学校都开始实施分层次教学，以使能力不同的学生都能在学习过程中获得最大的学习成果。在此，笔者结合自己的教学实践对高中历史分层次教学的实施谈一下看法。