“20＋X”模式下地理课堂教学初探

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摘要一、设计思路我校近年提出了“20＋X”的“生本课堂”学教范式。“20＋X”中的“20”是指在一堂课中学生自主学习活动时间的一个底线要求，是“先学”的时问，是在教师简明扼要的导学后或出示学习目标和自学要求进行学前指导后，让学生带着问题去学习。

作者王荣根

机构地区浙江省绍兴县实验中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2012年第7期93-94,共2页

关键词地理课堂教学自主学习活动时间学习目标中学生

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中学政史地（教学指导）

2012年第7期

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