提升语文教育工作的专业尊严

多年在中学和高校执教的实践使我深感：要想成为一名合格的教师，不了解当代心理科学原理及其发展，实在是盲人骑瞎马，行之不远的。直到上世纪九十年代初期．我才有机会到北京师范大学心理学院访学，师从冯忠良教授，开始学习教育心理学。从此，接触了一系列有关教育教学心理学的优秀著述，如冯忠良等主编的《教育心理学》，皮连生等编著的《学与教的心理学》，张大均等编著的《教学心理学新视点》等。