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阮真作文教学思想的当代价值 被引量:1

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摘要 阮真(1896.9.10—1972.12.25),又名阮乐真,浙江绍兴人,我国杰出的语文教育家,中国第一位语文教学法硕士研究生导师。他潜心研究并出版了《几种现行初中国文教科书的分析研究》《中国国文课程之商榷》《初中国文教材程度的比较研究》《近五年来中学作文题目之统计》《中学作文教学研究》《中学作文题目研究》《中学国文各学程教学研究》和《中学读文教学研究》《中学国文教学法》等多部专著。阮真的语文教育研究始终遵循科学路径,注重调查分析,力求用中国人的智慧解决中国的语文教育问题。这种基于实践的研究及其成果.对中国语文教育实践有着重要的指导价值。今天,当我们为语文教学改革苦觅良策时.当我们多具前行之勇却常常找不着出路时,重读阮真先生的著作.可以从其开出的医方中得到启示,也可以从其研究成果中汲取一些智慧。
作者 魏本亚
出处 《中学语文教学》 北大核心 2012年第7期4-9,共6页 Language Teaching in Middle school
基金 教育部“中国30位语文教育家思想地图”课题及江苏省教育厅“江苏20位语文教育家思想地图”课题初步研究成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1阮真《中学作文教学研究》第15、2、117、118、76、137、149、63、64、140页,正中书局1929年.
  • 2《程氏家塾读书分年日程》第二卷.
  • 3《义务教育语文课程标准(2011年版)》第23页,北京师范大学出版社2012年.

同被引文献4

引证文献1

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