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语文教学内容的四种形态
被引量:
4
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摘要
教学是教师向学生传递信息的过程。从教学的本质与信息传播的角度看,教学是一个信息转译与传递的过程,教学内容的确定、教授、学习都是教学在传播过程中的具体表现。教学内容是先于传递而进行选择和加工的。语文教学内容以潜在的、预设的、显现的和内化的四种形态存在于教学过程的不同阶段。
作者
张秋玲
张华杰
机构地区
北京师范大学
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第7期29-32,共4页
关键词
语文教学内容
形态
传递信息
信息传播
传播过程
教学过程
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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