期刊文献+

背诵,可以不是那么艰难

下载PDF
导出
摘要 背诵是语文教学的一大关键,也是学生掌握知识、积累知识的必备方式。语文教科书精心设置了很多优秀的篇目供学生背诵。老师和学生都深知背诵的重要作用,但是在教学中却不是每位老师都可以让学生轻松地攻克背诵这个碉堡。不少教师是把背诵当成一项任务下达给学生然后检查或者课堂默写。
作者 李淦
出处 《语文建设》 北大核心 2012年第7期153-154,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部