关于联合开展课题研究式联片教研的思考

导出

摘要当下,许多以农村和山区学校为主体的地区,为了加强城乡校际之间的教研合作,发挥区域教研整体优势,推进区域教育均衡发展,纷纷推出了联片教研活动。笔者所在县已开展了多年。其中,联合开展课题研究,是联片教研的一种重要形式,本文就这一形式谈几点认识和思考。一联合开展课题研究式联片教研的意义在学校实践中,开展课题研究是公认的提高教育水平、

作者胡庆涛

机构地区陕西省城固县教研室

出处《学园》 2012年第12期89-89,共1页 Academy

关键词教研活动课题研究研究式教育均衡发展山区学校整体优势教育水平

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李英杰.课题研究式自主学习策略初探[J].辽宁教育,2013(12):81-82.
2姚建东,施莉萍.论校本研修在引领教师专业成长中的作用[J].吉林省教育学院学报,2007,23(2):12-14. 被引量：2
3刘涵慧.课题研究式的校本培训模式[J].语文建设,2005(8):46-47.
4熊昌友,唐方模,杨文勤,尧彬,吴隆君,史寿洪,郑周文,周小芳.浅谈新课程“课题研究式”教与学[J].科学咨询,2008(6):16-16.
5黑龙江省小学教学第四届网络教研合作体教学素养展示会[J].小学数学教育,2013(4).
6李淑艳.对城乡学校教研合作的思考[J].考试周刊,2007(40):23-23.
7李成才.推进区域教育均衡发展的实践思考[J].甘肃教育,2014(5):16-16.
8陈君华,李柱梁,戚邦华,宋常春,徐精明,陈俊明.面对课题研究式的基础化学实验室开放[J].安徽科技学院学报,2007,21(1):71-73.
9廖哲勋.关于校本课程开发的理论思考[J].课程．教材．教法,2004,24(8):11-18. 被引量：107
10王蕾.研修一体,智慧共生——例谈课题研究式校本研修的探索与实践[J].七彩语文（教师论坛）,2016,0(12):57-60. 被引量：2

学园

2012年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于联合开展课题研究式联片教研的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史