主动参与 科学引导 高效讲评——以教学试卷讲评课为例

数学教学的高效不仅反映在课堂教学组织的有效性上,也体现于数学教学的各个环节。试卷讲评课一直是诸多学科组织教学的难点,本文旨在通过利用课堂作业教学生学会反思;开展丰富多彩的数学活动,促进学生更好地进行试卷分析;从不同方面引导学生完成分析试卷等诸多方法,充分调动学生主动参与试卷分析,以期提高试卷讲评课的高效。