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在线教育平台和“大数据”
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摘要
现在,为什么哈佛大学和麻省理工学院要建设在线教育平台及其课程向世界的大学和学习者免费开放呢?其背后的理念是通过开放式的协同合作打造最好的平台,为社会进步贡献最大的价值,但课程向全世界学习者免费开放,确实是这两个大学的独特之处,因为收费才是同类网站赢利的主要手段。
作者
涂子沛
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2012年第12期I0004-I0004,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
教育平台
在线
麻省理工学院
哈佛大学
免费开放
协同合作
社会进步
学习者
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国远程教育
2012年 第12期
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