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在哪里,我的学派——致开放教育研究者Q先生之四
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摘要
中国的远程乃至开放教育研究当下之所以进展不快、成果不多、影响不大,主要原因可能就在于学术交流不够,学派形成不力。
作者
徐皓
机构地区
上海电视大学副校长、研究员
南京师范大学远程教育方向研究生导师
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2012年第12期56-56,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
教育研究者
开放
学派
学术交流
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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中国远程教育
2012年 第12期
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