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在哪里,我的学派——致开放教育研究者Q先生之四

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摘要 中国的远程乃至开放教育研究当下之所以进展不快、成果不多、影响不大,主要原因可能就在于学术交流不够,学派形成不力。
作者 徐皓
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2012年第12期56-56,共1页 Chinese Journal of Distance Education
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