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走过12年的大学“直升班”
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摘要
浙江师范大学附属中学(本科)"直升班"创办于2000年,是浙江省教育厅批复的高考改革项目之一,素有高校"直通车"之称。在"直升班"实验中,浙师大附中进行了招生模式、育人模式、教学模式和评价模式"四大模式"的探索与实践。提出了"直升班"学生培养目标:应具备"四种素质"、"五种能力"。坚持"一个中心,三条主线"的课堂教学基本模式,即以学生的发展为中心,以知识、能力和素质(身心素养)为主线。用素质学分制建立评价方案。"合理认知问卷"调查结果证明了"直升班"教学模式的良好效果。
作者
王雄
机构地区
江苏扬州中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第7期23-25,共3页
关键词
浙江师范大学附中(本科)"直升班"
高考改革项目
高中与大学衔接教育
学生培养模式改革
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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