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课题合作研究制度促进教师专业成长
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摘要
我园作为北京市首批示范园,国家首批“《纲要》试点园”,历来重视教科研工作。每年我们都积极申报各级各类研究课题,并且获批多个市区级课题项目。在具体开展课题研究工作过程中。我们在积极思考。如何将课题研究工作与幼儿园的日常保教工作紧密结合起来。
作者
刘峰峰
机构地区
北京西城区棉花胡同幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2012年第7期51-53,共3页
Early Childhood Education
关键词
课题项目
教师专业成长
研究制度
合作
课题研究
教科研工作
《纲要》
保教工作
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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幼儿教育(教育教学)
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