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“分享阅读”教学中朗读活动的开展
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摘要
朗读即“出声读书”,要求朗读者运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来。朗读是一个语言输入与输出并行的过程:一方面,朗读者要用眼看,输入语言符号;另一方面,朗读者要用嘴发声,输出有声语言。
作者
闻琦
机构地区
宁夏大学幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2012年第7期72-73,共2页
Early Childhood Education
关键词
朗读
分享阅读
输入与输出
教学
书面语言
语言符号
有声语言
普通话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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