试探“绿色指标”的校本观测点

实施“绿色指标”的必要性之一是“建立良好教育生态的有效保障，指导学校建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系”。本文拟对“绿色指标”分项试谈校本层面的观测思路。