期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关注学业成就发展提高反馈实效

下载PDF

导出

摘要从上世纪八十年代以来，学生学业评估的研究与实践发生了很大变化。传统的学生学业评估方法，一般只涉及学科成绩的平均值、标准差、区分度等描述性统计量。这种方法难以看出影响学生进步、退步的种种因素，也难以反映出学生的学习潜能。为此，

作者陈晞

机构地区上海市长宁区教育学院

出处《现代教学》 2012年第7期32-33,共2页 Modern Teaching

关键词学业成就反馈八十年代学业评估评估方法学科成绩学习潜能学生

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1何洋洋.谈芬兰义务教育中的人文精神[J].科教导刊（电子版）,2015,0(21):4-4.
2张军凤.创新时代的教育目的与我国基础教育学业评估[J].天津市教科院学报,2007,19(2):18-19.
3全世海,方芳.学业评估改革与创新型人才培养[J].科教文汇,2007(12Z):3-3.
4汪凌.学业评估的多重参照性特征及其教育意蕴[J].全球教育展望,2008,37(8):20-24.
5杨春芳.基础性与预备性:基础教育学业评估的内在张力[J].现代中小学教育,2007,23(4):66-68.
6赵中建.布什政府公布美国教育改革蓝图[J].职教译丛,2001(3):45-46.
7唐铭蔓.新西兰中小学生学业评估概述[J].外国教育研究,2014,41(10):47-59. 被引量：2
8赵中建.不让一个儿童落后－－美国布什政府教育改革蓝图述评（上）[J].基础教育改革动态,2001(15):28-30. 被引量：1
9齐勇智.学生的学习兴趣是成功教学的重要保证[J].试题与研究（教学论坛）,2013(17):78-79.
10江家立.论心理咨询在思想政治教育中的作用[J].湖南广播电视大学学报,2002(1):34-35.

现代教学

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部