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有效的评价带来学习的动力
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摘要
“绿色指标”的核心是促进学生的全面发展和健康成长。因此,我们的评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生各方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生个性潜能的创造性发挥,使每个学生都具有可持续发展的能力,提升他们的学习动力。
作者
郭惠华
机构地区
上海市奉贤区齐贤学校
出处
《现代教学》
2012年第7期55-55,共1页
Modern Teaching
关键词
学习动力
评价
学生个性
创造性发挥
可持续发展
全面发展
学业成绩
认识自我
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教学
2012年 第7期
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