期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文有效作业的研究和设计

下载PDF

导出

摘要我校语文教研组以课堂教学研究为核心，力求通过“有效作业的研究和设计”这一载体，在“绿色指标”的引领下，以促进学生的全面发展和健康成长为最终的教育目的，不断提升语文教学“学与教”的整体品质，改善学生的作业反馈形式，

作者姜健美

机构地区上海市虹口区第四中心小学

出处《现代教学》 2012年第7期77-77,共1页 Modern Teaching

关键词语文教研组作业设计课堂教学研究教育目的全面发展语文教学反馈形式

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1史梨芬.浅谈区域性本土化课程实施中资源的利用[J].新课程（教研版）,2013(8):86-87.
2尹后庆.改革学业质量评价推动基础教育转型[J].基础教育改革动态,2014(2):11-15.
3尹后庆.改革学业质量评价推动基础教育转型[J].教育发展研究,2012,32(15):7-10. 被引量：14
4张永成.每所学校都可成为好学校[J].湖北教育（综合资讯）,2014(2):58-58.
5蔡骏.撬动义务教育高基准均衡发展的一个支点[J].上海教育,2012(12):4-4.
6陈秀华.素质教育与中学英语教学[J].文教资料,2005(2):91-92. 被引量：2
7李昌明.建设基于学生成长需求的“创智课堂”[J].中学政治教学参考,2016(1):38-39.
8滕金花,孙学成.基层学校课题研究重在实效性[J].现代教育科学（中学教师）,2015,0(S1):40-40.
9施淑静.解析李岚清音乐教育观[J].黑河学刊,2012(12):23-23.
10李第莲.以文化提升教研团队的整体品质[J].师资建设,2011,24(6):49-51.

现代教学

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部