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为学生创设多元课程

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摘要我校是“绿色指标”的首批试点学校，半年多以来，我经历了“在学习中理解，在实践中深化”的探索与思考的过程，收益颇丰。课程决策与计划是“绿色指标”所强调的校长课程领导力的一个重要内容。我校生源差异大，实际教育严重不平衡。作为校长，

作者张孝波

机构地区上海市铁岭中学

出处《现代教学》 2012年第7期93-94,共2页 Modern Teaching

关键词多元课程学生课程领导力试点学校课程决策不平衡校长学习

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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现代教学

2012年第7期

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