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学生学习幸福指数现状调查与提升策略

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摘要 2011年，上海市推出的“绿色指标”与我校正进行的外来务工人员子女学习幸福指数提升的实践研究不谋而合。我校进行这一内容的研究，旨在使学生对学习产生浓厚的兴趣，让学生在课内外感受到学习生活的充实，有满足感，并探索出在课堂教学、

作者倪建新

机构地区上海市华灵学校

出处《现代教学》 2012年第7期111-112,共2页 Modern Teaching

关键词学习生活幸福指数学生外来务工人员子女调查现状实践研究课堂教学

分类号 G455 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2012年第7期

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