期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在地理教学中重视学生的跨年度进步

下载PDF

导出

摘要跨年度进步指数是“绿色指标”中的一个指数，它利用发展的观点，对学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等进行综合评价，关注学生在学习学科知识过程中形成的生活经验累积以及通过对学科知识的内化形成的学习能力、钻研精神、

作者崔文姬

机构地区上海市南汇中学

出处《现代教学》 2012年第7期119-120,共2页 Modern Teaching

关键词地理教学学生学习成就学科知识身心健康学业负担综合评价教学方式

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李志勇.浅谈中专生就业对策[J].河南农业,2009(8):63-63.
2第四届中国中学生作文大赛全面进入初赛评选阶段[J].新课程研究（下旬）,2009(1):138-138.
3第四届中国中学生作文大赛全面进入初赛评选阶段[J].新课程研究（上旬）,2009(2):94-94.
4韩晶.高校跨年度预算的编制和实施[J].经营管理者,2015,0(34):298-298.
5刘颖.聚焦中考科学探究[J].数理化学习（初中版）,2010(5):60-64.
6李克峰,梁侠.2007年高考北京“文综”试卷政治试题分析及复习建议[J].考试（高考文科版）,2007(Z1):107-111. 被引量：1
7孙秀芝.初中英语新教材与学科知识更新[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2009(4):153-156.
8卢兴林.探究初中学生数学学习的科学方法[J].数学学习与研究,2015(16):10-10.
9吴诺天.“国际金融”双语教育现状及改革探索[J].科教文汇,2014(12):32-33. 被引量：1
10周大平.农村学生缘何少上中职[J].瞭望,2011(30):16-16.

现代教学

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部