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美国加州公立中小学学业水平评价

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摘要自从审议通过《不让一个孩子掉队》法案以来，美国的基础教育正在发生着一场变革。该法案以实施“绩效责任”来改进学生的学习成果。绩效责任的主要内容包括：中小学生英语、数学两科的测验分数达到熟练程度的比例、高中生毕业率，

作者王伟

机构地区上海市杨浦高级中学

出处《现代教学》 2012年第7期125-125,共1页 Modern Teaching

关键词美国加州公立中小学水平评价《不让一个孩子掉队》学业绩效责任中小学生基础教育

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2012年第7期

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