流行音乐进入大学生公共音乐课堂的可能性分析

大学音乐教育是一项素质教育,是大学生综合素质教育中不可缺少的一个重要组成部分。其教育方式主要是通过大学生的公共音乐课形式来实施,而音乐课的授课内容也主要是传统音乐或严肃音乐。近年来,面对流行音乐的冲击,大学生普遍喜欢流行音乐。所以部分公共音乐课教师对音乐课堂现状很无奈。确实,由于流行音乐具有时代性、大众性及娱乐性等特点,深受现代大学生的喜爱。既然大学生普遍喜欢流行音乐,能否让流行音乐进入大学生公共音乐课堂呢?文章通过对国内外大学生公共音乐教育现状的分析,对流行音乐发展的过程的研究,以及对流行音乐进入课堂的利和弊进行分析,指出只要把握住思想性、艺术性和娱乐性等几个原则,流行音乐完全可以有选择性地进入大学生公共音乐课堂。