创造性花鸟画写生谈

花鸟画中的写生不单纯是对着物象进行描摹,是对客观事物认识深化的过程,通过一定的绘画语言和符号,使学生由感性认识转化为理性认识,再升华为带有主观意念的艺术形象。通过速写、慢写、临写和意写的结合训练,交叉进行,突出重点,可以在有限的课程教学中画出较有创造意味的写生稿。