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基于考试的数形结合思想研究 被引量:1

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摘要 1数形结合思想的考查综述 1.1内涵阐释 "数缺形,少直观;形缺数,难入微","数形结合百般好,隔裂分家万事休".这是华罗庚教授对数形结合思想的深刻、透彻的阐释.
出处 《福建中学数学》 2012年第5期5-8,共4页
基金 福建省教育厅重点科研课题《新课程背景下的高考命题改革研究》研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钱佩玲;邵光华.数学思想方法与中学数学[M]北京:北京师范大学出版社,1999.
  • 2潘灿丽,陈清华.2009年福建省高考数学试卷评析(四) 数形结合思想的考查分析[J].福建中学数学,2009(6):6-8. 被引量:1
  • 3福建省教育厅高考考试说明编写组.2012年普通高导学校全国统一考试福建省语文数学英语考试说明[M]福州:福建教育出版社,2012.
  • 4教育部考试中心.2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)[M]北京:高等教育出版社,2012.

同被引文献1

引证文献1

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