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临床护理教师教学中的角色扮演与角色冲突 被引量:1

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摘要 从一般教师的专业、信念和态度出发,提出专业教师在教学过程中的角色扮演与角色冲突。
出处 《卫生职业教育》 2012年第12期40-40,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献2

二级参考文献5

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共引文献61

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献3

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