语文课堂教学的“问题”设计

当前,在语文课堂教学中,大多数语文教师采取以＂问题＂引导学生讨论研究文本的方法,即以基于文本的问题为抓手、为纽带,通过问题的提出、分析、探究、解决,达到对课文的整体、深透的理解,从而培养学生的语文阅读鉴赏能力、质疑探究能力和审美能力。面对一篇课文,教师如何进行教学问题设计呢？笔者认为可以从以下几个方面来思考。一。