在共同写作行动中促进师生幸福成长

作文教学改革是课程改革的重要组成部分,诸城市教研室以实施日记课程为突破口,通过抓学生写日记、教师写随笔,在师生共同写作行动中,实现了提高学生写作水平、促进师生幸福成长的目标。