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为何苏教版高中语文教材在教学实践中会遇到尴尬
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摘要
实践是检验真理的唯一标准。因此,离开了教学实践,再先进的教学理念都只是一种美丽的幻想。只有把苏教版语文教材放到教学实践中来看,我们才能正确客观地评价苏教版语文教材。如果我们的编者一味地追求诗化,自我陶醉,就必然导致教学方法的无序。一味地追求泛化,自我膨胀,就必然导致教学内容的虚化。一味地追求浪漫,回避现实,就必然导致社会责任的缺失。本文主要立足于教学的实践,反思苏教版高中语文教材的尴尬,对苏教版高中语文教材的进一步修订和完善,有一定的借鉴意义。
作者
张波
机构地区
江苏省睢宁高级中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第5期113-115,共3页
Modern Chinese
关键词
苏教版高中语文教材
教学实践
反思
教学方法
教学内容
社会责任
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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