农村语文教育教学弊端知多少

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摘要长期在农村初中语文教学这片＂贫瘠＂的土地前沿耕耘,笔者在平时的教学过程中发现如下令人忧虑的现象：一、备课的形式主义不少教师写教案大多是为了应付检查,所以大多是教参的翻版,有的甚至直接带上教参照本宣科,等要检查了,再夜以继日地补写,教案大多没有实用价值。一些教师甚至临上课时就拿着教材走上讲台＂即兴施教＂。

作者范日葵

机构地区山东省栖霞市苏家店中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第5期125-125,共1页 Modern Chinese

关键词教学弊端语文教育农村初中语文教学教学过程形式主义实用价值检查

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2012年第5期

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