摘要
新修订的《中等职业学校语文教学大纲》（以下简称“新大纲”）明确指明了语文综合实践活动课的地位、功能、作用和教学要求。据此，江苏省中职语文新教材把“语文综合实践活动”与“阅读与欣赏”“表达与交流”一并列为中职语文课程的三大教学内容。因此，语文综合实践活动受到广大中职校师生的高度重视。中职“语文综合实践活动”以生活（校园生活、社会生活、职业生活）为载体，以活动为形式，整合知识与方法，情感与态度，旨在提高学生的语文综合应用能力。本文结合新教材教学实践案例，探讨中职语文综合实践活动课的特点和实施的三个阶段，并就实施中的注意点进行反思。
