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地理教学中学生兴趣的培养
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摘要
苏格拉底说过,教育不是灌输,而是点燃火焰。而要“点燃火焰”是离不开学习的兴趣的。实际上,我们只要找到学生学习兴趣不高的原因,用好激趣方法,找好激活学生兴趣的切入点,教学效果就会大大提高,学生的求知欲望也会得到增强。
作者
杨巧芬
机构地区
广东省揭西县棉湖第二中学
出处
《学苑教育》
2012年第14期20-21,共2页
关键词
学生学习兴趣
学生感受
地理学科
地理教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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