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提高初中语文课堂教学有效性的几点思考
被引量:
3
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摘要
“课堂教学的有效”已经成为人们追求的一种教学常态,成为人们达成教学目标的最佳策略。创设问题情境,使学生自主探究;把学生置于一个愉快、积极的学习环境中去:让学生主动参与、发现知识、掌握知识,达到最佳的学习状态;实现课堂教学的有效性,从而提高课堂教学效率。
作者
温传平
机构地区
江苏省邳州市第四中学
出处
《学苑教育》
2012年第14期32-32,共1页
关键词
语文教学
探究
创设有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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