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浅谈化学教学中培养学生主动探索知识的兴趣
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摘要
在化学课堂教学中,应把学生放在教学的主体位置,让学生主动去探索化学知识,从而培养学生学习化学的兴趣。而创设适合学生情景的目标教学方法,是激发学生学习兴趣、有意识地去探究化学教学的手段之一,解放思想,更新观念,使学生的学习过程由被动变为主动。更快、更好、更有效地实现这一转变过程,培养学生自主探索知识兴趣,是教学的首要问题。在化学教学过程中,笔者尝试了一些激发学生学习化学的做法,收到了意想不到的效果,愿与大家一起探讨。
作者
施海艳
机构地区
江苏省射阳县第五中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第14期4-4,共1页
关键词
学生自主
化学教学
化学知识
主动探索
培养
化学课堂教学
学习兴趣
主体位置
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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