新课程改革下的政治课教学

在教学工作中，我深切地感受到，兴趣是学生学习成功与否的关键，如果学生具有高度的学习热情，浓厚的学习兴趣，就会如饥似渴地进行学习，从而提高学习效率，取得良好的学习效果。而思想政治课特定的教学内容比较严肃、抽象、枯燥，存在的一个突出问题是学生对课程缺乏兴趣。因此，在教学过程中，我想方设法激发学生的学习兴趣，调动学生的学习丰动件，使学生积极参与到教学互动中来。