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浅谈数学教学过程中的质疑教学与创新思维的培养
被引量:
1
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摘要
数学教育作为基础教育的重要环节,是提高学生思维的一个难点,也是作为数学教师创新技能出发点。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”所以我们要尽量创造条件,让学生多动脑来思考,多动手来进行演算,千方百计地激发学生的学习兴趣。把数学课堂与兴趣有机地结合起来,以便更好地实施素质教育,促进学生全面发展。
作者
赵永庆
机构地区
甘肃省临洮县洮阳中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第15期18-18,共1页
关键词
数学教学过程
创新思维
质疑教学
培养
学生思维
学生全面发展
基础教育
数学教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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