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班主任班级管理工作方法探析
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摘要
班主任是班级直接的教育者、组织者和管理者,其工作直接影响班级建设和每个学生的思想,行为和性格。在新世纪的今天,班主任工作被赋予了新的含义。要想做好这平凡而伟大的工作就必须具备一定的素质,掌握一定的技巧。本文重点论述了班主任工作需注意的三个方面:平等公平地对待每一个学生;鼓励比批评更有效;训练自己的自制力。结合自身工作实践,总结经验教训,对班主任工作方法这一问题作简要分析。
作者
杨佳
机构地区
石家庄市机械技工学校
出处
《管理观察》
2012年第17期87-88,共2页
Management Observer
关键词
教育
班主任
尊重
鼓励
自制力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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