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浅谈小学数学教学中的概念教学
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摘要
数学概念是数学知识和技能的基础,是学好数学的关键。无论是计算题还是应用题都包含许多概念。如果学生连基本的数学概念都弄不清楚,就更别提进一步学习数学的其他知识了。因此,加强数学概念教学,使学生了解概念的形成过程,掌握其真正内涵,并能够灵活运用,是提高数学教学质量的根本。下面是我在教学实践中的一些体会,供参考。
作者
孟志华
机构地区
江苏省宝应县叶挺桥小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第13期33-33,共1页
关键词
数学概念教学
小学数学教学
数学教学质量
数学知识
学习数学
教学实践
应用题
计算题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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