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浅谈数学学困生的转化策略
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摘要
作为教师,面对的学生难免良莠不齐,尤其是学困生,更是每位教师所必须要面对的,对于学困生的转化工作,也是不可缺少的教育内容之一,因此教师要正确对待差生,尊重他们的个性和人格,做到因材施教,以求得学生的全面发展。
作者
王厚彪
机构地区
江苏省高邮市城北中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第13期36-36,共1页
关键词
数学学困生
转化策略
转化工作
教育内容
因材施教
全面发展
教师
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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