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大学思想政治教育的本质与规律探析——基于中美比较的历史主义范式
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摘要
基于对中美大学思想政治教育发展的历史主义范式研究,揭示大学思想政治教育的内在本质、发展动力以及承载的不同价值传统,为客观审视中美大学思想政治教育的发展状况,科学把握与总结大学思想政治教育的普遍规律与内在趋势,促进我国大学思想政治教育的有效发展提供理论依据。
作者
魏晓文
关丽丽
机构地区
大连理工大学马克思主义学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第6期27-31,共5页
Studies in Ideological Education
关键词
中美
大学
思想政治教育
历史主义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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