摘要
利用纪念活动开展思想政治教育,突出了教育的实践性,增强了教育的吸引力和感染力,有利于思想政治教育目标和任务的实现。纪念活动在集体记忆、文化认同、社会动员方面的特殊功能,使思想政治教育成为纪念活动的内在可能。这种内在可能性,显现出纪念活动与大学生思想政治教育的内在逻辑关系。纪念活动与大学生思想政治教育的关系还体现在:纪念活动丰富了思想政治教育资源、纪念活动蕴涵思想政治教育有效方法、纪念活动承载思想政治教育重要内容。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第6期78-81,共4页
Studies in Ideological Education
基金
2011年度广东省高校思想政治教育课题"国家重大纪念和庆典活动对大学生爱国主义精神培养作用研究"(项目编号:2011ZY024)
广东省教育科研"十一五"规划2010年研究项目"社会动员视角下国家重大纪念活动与青少年思想政治教育研究"(项目编号:2010tjk454)阶段成果
