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论微格教学的“微”与“格” 被引量:1

On the" Micro" and "Pattern " of Microteaching
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摘要 关于微格教学的特点,不少研究者有不同的概括。本文认为,微格教学的特点与实质就在"微"与"格"两个字上:"微"体现的是微格教学内容"精细化"的特点;"格"体现的是微格教学形式"程式化"的特点。把握了"微"与"格"也就掌握了微格教学。 On microteaching,many researchers have a variety of sumarries.The article believes that microteaching focuses on the "micro" and "pattern"."Micro" embodies differentiation in the microteaching contents;" pattern " embodies stylization in the microteaching form.We will master the microteaching if we grasp the " micro" and " pattern ".
作者 王关梅
出处 《贺州学院学报》 2012年第2期91-94,共4页 Journal of Hezhou University
基金 贺州学院2010年教学质量与教学改革工程项目(hzxyjg2010013)
关键词 微格教学 精细化 程式化 Microteaching differentiation stylization
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1孟宪恺.微格教学基本教程[M].北京:北京师范大学出版社,1992..
  • 2[1]胡森.国际教育百科全书(第6卷)[Z].贵阳:贵阳教育出版社,1990.
  • 3[2]Bandura A 1977 Social Learning Theory.Prentice. Hall, Englewood Cliffs, New Jersey.
  • 4江玲.微格教学系统的设计与构建[J].四川师范学院学报(自然科学版),1999,20(3):286-289. 被引量:4

共引文献28

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献3

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