把握教学起点 培养学习兴趣

＂兴趣是最好的老师。＂教育的艺术不仅在于传授本领,更在于激励、唤醒、激发小学生的学习兴趣。从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,设计具有童趣性、亲近性和科幻性的课堂教学，把和要学的数学知识相关的有趣的故事告诉学生，唤醒他们学习的兴趣，促使他们在学习过程中去想象，去思考，进而主动地去学习。