期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
快乐课堂 由心出发——教师课堂快乐元素分享
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师充满丰富的感情,学生也是有喜怒哀乐的人,教师和学生都是生命的载体,课堂应该是生命的交汇,心灵的碰撞,情感的共鸣,课堂应该是满园春色,课堂应该是生机盎然。但是在日复一日的小学教育中,越来越多地感受到重复的教学生活的乏味和枯燥,因此,抱怨和不满也随之接踵而来。我教学的快乐似乎已经不见了,然而,用他们幼小的心灵读懂了我的不快乐,而我为何不能走进他们是心灵,打造出属于我们共同的快乐园地——课堂。一。
作者
王玲
机构地区
福州教育学院第二附属小学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第6期100-100,共1页
关键词
课堂
教师
元素
小学教育
心灵
学生
生命
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吉顺海.
让学生在快乐中学习政治[J]
.中国校外教育(中旬),2009(9):59-59.
2
何雪花.
用心打造快乐课堂[J]
.教育教学论坛,2011(30):222-223.
被引量:4
3
陈娟.
在语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J]
.成才之路,2011(12):32-32.
4
魏耀发.
增加教研活动的快乐元素[J]
.现代教学,2007(10):11-12.
5
杨慧斐.
爱会换来满园春色[J]
.宁夏教育,2011(9):73-73.
6
马桂金.
初中综合实践活动课程有效特色实施例谈[J]
.综合实践活动研究,2011(6):76-77.
7
徐仙如.
巧妙设计导入,构建英语优质课堂[J]
.卷宗,2014,4(10):194-194.
8
刘新革.
浅谈思品课如何设计导入来激发学习兴趣[J]
.大观周刊,2011(39):108-108.
9
杨建建.
浅谈思品课如何设计导入来激发学习兴趣[J]
.祖国(教育版),2014(7):301-301.
10
刘春梅.
如何提高小学低年级学生的识字兴趣[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(9):138-138.
福建基础教育研究
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部