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关于中学化学课堂提问设计的思考
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摘要
文章从课堂的提问及其对提问的设计方面入手,谈课堂教学的优化。
作者
印荷萍
叶小青
机构地区
靖江刘国钧中学
出处
《化学教与学》
2012年第3期34-35,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
习惯性
层次性
针对性
时间延伸
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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