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高中地理教学中学生创新能力的培养途径

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摘要创新是一个民族进步的灵魂，其关键在人才，而人才靠教育。特别是高中生正处于心智转型与创新意识培养的关键期，由于长期以来的传授式的课堂教学模式抑制，导致高中生的创新能力与实践不容乐观。本文以高中地理教学为例，分析了高中生创新能力的培养。。

作者刘雪峰

机构地区沈阳市康平县高级中学

出处《消费导刊》 2012年第6期174-174,共1页

关键词创新高中地理教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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消费导刊

2012年第6期

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