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大学英语阅读教学的功能与应然路径

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摘要大学英语阅读教学对学生英语阅读理解能力的培养,应以培养学生的篇章处理技能为重,以语用能力的培养为辅。在目前的大学英语阅读教学中应以篇章教学为核心,突出三个重点:text教学、discourse教学、阅读方法教学。

作者黎新华闫献彬

机构地区河北师范大学外国语学院

出处《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第2期131-134,共4页 Journal of Yanshan University:Philosophy and Social Science

关键词大学英语阅读教学篇章教学阅读模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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燕山大学学报（哲学社会科学版）

2012年第2期

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