期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

与留学生量词“个”有关的偏误分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要在语料收集过程中发现很多留学生在不该使用"个"的时候使用了"个",在该用时却没有用,很多留学生把"个"作为万能量词来使用。本文主要对三种和"个"有关的偏误进行分析:误代、误加和遗漏。本文引用的语料来自中山大学留学生中介语语料库。

作者胡志军

机构地区韶关学院韶州师范分院中文系

出处《科技信息》 2012年第23期154-154,185,共2页 Science & Technology Information

关键词 “个” 误代误加遗漏

分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1金珍我.汉语与韩语量词比较[J].世界汉语教学,2002,16(2):35-42. 被引量：15
2吕叔湘,主编.现代汉语八白词[M].北京:商务印书馆,1984.
3吕叔湘.现代汉语词典[M].增补本.北京:商务印书社,2002:1506.
4周小兵.学习难度的测定和考察[J].世界汉语教学,2004,18(1):41-48. 被引量：71
5曾怡华.越南留学生学习汉语量词的偏误分析[J].现代语文（下旬．语言研究）,2007(5):112-114. 被引量：9

二级参考文献8

1陆俭明,郭锐.汉语语法研究所面临的挑战[J].世界汉语教学,1998,12(4):3-21. 被引量：97
2施家炜.外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究[J].世界汉语教学,1998,12(4):77-98. 被引量：126
3邵敬敏.动量词的语义分析及其与动词的选择关系[J].中国语文,1996(2):100-109. 被引量：179
4赵金铭.对外汉语研究的基本框架[J].世界汉语教学,2001,15(3):3-11. 被引量：84
5邵敬敏.量词的语义分析及其与名词的双向选择[J].中国语文,1993,234(3):181-188.
6方绪军:《现代汉语实词》,华东师范大学出版社2000年版.
7Nam，Gi—Sim & Goh，Young—Kun(1993)《标准国语文法论》，韩国塔出版社.
8周小兵.汉语第二语言教学语法的特点[J].中山大学学报（社会科学版）,2002,42(6):137-142. 被引量：33

共引文献92

1赵淑婷.基于汉语作为第二语言习得的标记理论和难度等级模式对比分析[J].汉字文化,2024(18):102-104.
2曹润祺.语块教学法视角下对外汉语初级阶段“被”字句教学研究[J].汉字文化,2024(18):95-97.
3伏学凤.初、中级日韩留学生汉语量词运用偏误分析[J].语言文字应用,2007(S1):29-32. 被引量：11
4刘增慧.汉韩个体量词对比[J].佳木斯教育学院学报,2012(5):318-319.
5吴门吉,周小兵.意义被动句与“被”字句习得难度比较[J].汉语学习,2005(1):62-65. 被引量：19
6陈珺,周小兵.比较句语法项目的选取和排序[J].语言教学与研究,2005(2):22-33. 被引量：61
7李蕊,周小兵.对外汉语教学助词“着”的选项与排序[J].世界汉语教学,2005,19(1):64-70. 被引量：18
8赵成新.外国留学生汉语语篇衔接方式偏误分析[J].台州学院学报,2005,27(2):49-51. 被引量：15
9李英,邓小宁.“把”字句语法项目的选取与排序研究[J].语言教学与研究,2005(3):50-58. 被引量：40
10赵成新.留学生汉语语篇衔接偏误目的语因素考察[J].周口师范学院学报,2005,22(4):74-77. 被引量：7

同被引文献7

1张谊生.说“永远”——兼论汉语词类研究中的若干理论问题[J].语言教学与研究,1998(2):20-35. 被引量：23
2戴婉莹.量词“个化”新议[J].汉语学习,1984(1):37-41. 被引量：13
3游汝杰.补语的标志“个”和“得”[J].汉语学习,1983(3):18-19. 被引量：66
4李莹.量词“个”的非范畴化[J].江汉大学学报（人文科学版）,2009,28(6):84-87. 被引量：2
5施艳婷.对外汉语教学中量词“个”泛化现象的偏误分析[J].现代语文（下旬．语言研究）,2010(11):126-128. 被引量：6
6任鹰.“个”的主观赋量功能及其语义基础[J].世界汉语教学,2013,27(3):362-375. 被引量：32
7宋玉柱.量词“个”和助词“个”[J].思维与智慧（上半月）,1993(6):44-45. 被引量：17

引证文献2

1王宏.“个”的研究综述[J].作家天地,2020,0(3):30-30.
2许倩颖.量词“个”的偏误分析[J].学周刊（中旬）,2014(1):217-218.

1文宪.量词“个”与“位”的用法[J].小学青年教师,2005(11):21-22. 被引量：1
2李潼.收集喜悦[J].小作家选刊（小学生版）,2003,0(8):41-41.
3马玉霞.小学生语文预习习惯培养的探究[J].教育革新,2016,0(4):54-54.
4步宏婕.国外大学现用教材收集方法探讨[J].石油教育,2005(4):64-65. 被引量：2
5令怡,王翠芳.量词“个”读不读轻声[J].小学语文教师,2005(10):98-99.
6徐延昌.量词的巧用[J].博客族,2004,0(11):54-55.
7钟克庆.浅谈小学古诗的读音问题[J].广西教育,1997,0(Z1):54-54.
8王跟国.小议量词“个”的表达功用[J].北京电子科技学院学报,2011,19(3):93-97. 被引量：1
9王宛磐.论专有名词前的数量词附加语[J].许昌学院学报,1995,18(2X):90-93.
10孙迪,郭力铭,邰冬梅.留学生“为”和“为了”的用法考察[J].现代语文（下旬．语言研究）,2013(6):98-99.

科技信息

2012年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部