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浅议内隐认知与隐性知识获取 被引量:1

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摘要 内隐认知加工具有相对独立性,不受心理资源限制。人的语言学习,各种技能的习得都与人的内隐认知能力直接相关。内隐认知与人类的隐性知识获取的关系并不是简单的单向关系,内隐认知能力与隐性知识获取存在某种程度上的促进与阻碍的关系。研究内隐认知与隐性知识获取的内在联系与机制,有助于进一步揭示人类学习的内在规律。
作者 张深 葛明贵
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第6期51-52,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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