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BCIT“大小课结合”教学模式在《室内设计》课程中的应用

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摘要本文描述了笔者如何将BCIT"大小课结合"教学模式在《室内设计》课程中得以运用,提高教学效果和学生的综合能力。同时提出在借鉴BCIT这样优秀的国外课堂教学模式的同时要考虑国内教学环境和课程性质的不同因地制宜,避免形式主义。

作者蔡静

机构地区四川交通职业技术学院建筑工程系

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第6期128-128,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词 BCIT课堂教学模式室内设计综合能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（上旬）

2012年第6期

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